Bør lærere være forsiktige med robotbilder?
Elevene kan gå delefella hvis de lager bilder med kunstig intelligens. Men på læringsplattformen som kun skolen har adgang til, er det lov å vise slike bilder.
Elevene kan gå delefella hvis de lager bilder med kunstig intelligens. Men på læringsplattformen som kun skolen har adgang til, er det lov å vise slike bilder.
Prøv Confident Me på din skole. En skoletime som hjelper elevene til å bedre selvfølelsen gjennom økt bevissthet om mediepåvirkning.
Ung på nett engasjerer elever, lærere og foreldre for å sammen jobbe for digital trivsel. Gjennom kveldsskole for elever og deres foreldre, kurs for lærere og tilrettelagte læringsressurser i nettvett vil dette være en god måte for ungdomsskoler å sette digital kompetanse og digital dømmekraft i et helhetlig system. I en oppstartsperiode fram til utgangen av 2024 er det gratis for skolene å få veiledning og foredragsholdere til sin skole.
Det er mye bra med digitaliseringen i skolen, men det bør følges opp med flere statlige retningslinjer, uttrykker Barnevakten i et høringsinnspill til kunnskapsminister Tonje Brenna.
Det florerer med bilder og informasjon fra krigen i Ukraina på nett og i sosiale medier. Hva er sant og usant? Her er tips til nettressurser som tar opp fakta, kildekritikk og nettvett.
I det første året på ungdomsskolen blir én elev i hver klasse mobbet digitalt av medelever. Eller mer presist: 3,3 prosent i 7. trinn, i gjennomsnitt. I tillegg kommer ikke-digital mobbing på skolen eller mobbing utenfor skolesammenheng.
Denne uken ble en mann drept i Oslo da han angrep politiet med kniv. Hendelsen ble filmet fra mange kanter og disse klippene sprer seg i sosiale medier som barn bruker. Nedenfor finner du tips til foreldre, de kan også passe for lærere.
Til tross for over ett år med pandemi og restriksjoner tegner Ungdata Junior-undersøkelsen fra oktober 2021 et positivt bilde av barn og unges oppvekstsvilkår. Flertallet av barna oppgir å ha gode liv, et godt selvbilde, skoletrivsel og god relasjon til venner og foreldre. Fritiden preges av idrett og aktiv skjermbruk.
Mer enn åtte av ti elever i grunnskolen har nå personlig nettbrett eller datamaskin levert av skolen. Dette ifølge Det utdanningsvitenskapelige fakultet i Oslo.
Barn har rett til privatliv, informasjon og beskyttelse mot skadelige medieinnslag. Disse rettighetene må veies mot hverandre i hvert tilfelle.
"Gøy på nett" er for elever i 1.-4. trinn og har tilrettelegging for elever med autisme, ADHD, Tourettes syndrom. Den egner seg både i helklasse, mindre grupper og for undervisning en til en.
Sosiale medier og spill blir en videreføring av vennskapet i skolegården. Hva må til for at elevene skal trives digitalt? Og hva bør skolen og hjemmet samarbeide om?
Les om digitale skoleløsninger, nettfilter og grep som gjør det digitale skolelivet tryggere.
Takk for at du ivaretar det mest dyrebare av alt, nemlig barna våre.
Lærere og andre som jobber i skolen kan nå ta i bruk de helt nye sidene til Datatilsynet og Utdanningsdirektoratet. Her kan elever fra og med mellomtrinnet jobbe med personvern, nettvett og digital dømmekraft.
Bilder av lærere og skoleledere publiseres uten tillatelse på sosiale medier. Hvordan bør skolen gå frem for å få dette fjernet? Og hva sier loven om denne type bildedeling?
Jobber du på barneskole eller ungdomsskole? Eller har du kanskje ansvar for datasystemene som kommunens skoler bruker? Svar gjerne på spørsmålene nedenfor.
KRONIKK: Elever kan på noen skoler få notert fravær dersom de ikke slår på kamera når det er hjemmeundervisning. I enkelte land eksperimenterer man med ansiktsgjenkjenning i undervisningen. Hvor går grensen for bruk av kamera i skolen? Barnevakten etterlyser nasjonale retningslinjer.
Noen elever kvier seg for å bruke kamera når det er hjemmeskole. Men lærerne synes kanskje at det er vanskelig å undervise for mørke skjermer. Bør skolen kreve at elevene slår på kamera?
Hvordan kan lærere bidra til at barn og unge får et godt og trygt digitalt liv? Det spørsmålet prøver fire forfattere å gi et svar på i ny fagbok som kom ut høsten 2020. Boken er laget på initiativ fra Barnevakten og er knyttet opp til nye læreplaner i skolen.