Slik håndterer disse foreldrene hjemmeskole
KORONAKRISEN: Både læreren og undervisningen har flyttet på nett. Vi har intervjuet to familier for å høre om deres erfaringer med en splitter ny skolehverdag for barna.
KORONAKRISEN: Både læreren og undervisningen har flyttet på nett. Vi har intervjuet to familier for å høre om deres erfaringer med en splitter ny skolehverdag for barna.
Her har vi samlet lenker til apper, spill, filmer, oppgaver og aktiviteter som barna kan ha glede av, enten det er koronakrise eller ikke.
Fyll på med positiv skjermbruk og la barna lære samtidig som de har det gøy! Se våre forslag for ulike aldre.
FOR PEDAGOGER: Barnevakten har samlet norske læringsressurser for digital dannelse slik at de er enkle å søke opp for skoler og barnehager. Også ressurser til bruk på foreldremøter er samlet her.
Foreldre bør heller fokusere på hva barna gjør på skjermene sine, i stedet for bare å se på tiden, mener barne- og ungdomspsykiater, Melanie Ekholdt.
Det er fint at barna lærer å bruke datamaskiner på skolen og kan samarbeide om lekser over nettet hjemmefra. Samtidig innebærer digitale skoleløsninger økt risiko. Bør skolenes elevnett ha enkelte sikkerhetsgjerder?
Hva slags elevnett kan skolene opprette uten foreldrenes samtykke? Er det greit at niåringer kan videochatte med sekstenåringer på andre skoler? Er det greit at førsteklassinger kan dele familiebilder med resten av klassen?
Fra eventyrfortellerstund i skogen med Ipad til programmering av lekne roboter – Kjell Gunnar Ytre-Eide skaper liv og røre i barnehagen han jobber i ved hjelp av digitale verktøy.
Google har levert undervisningsløsninger svært billig til norske skoler i flere år. Hva bør foreldre være oppmerksomme på ved "G Suite for Education" og "Classroom"?
Tidligere hadde Wikipedia lav status blant for eksempel lærere. I dag er Wikipedia ofte førstevalget i søkemotorer og er mye brukt.
Med Googles nye app Youtube Kids kan foreldre styre hvilke innslag fra Youtube barna kan se. Barnevakten bidrar i appen med å anbefale Youtube-kanaler som passer for barn.
Smarttelefonen har åpenbart muligheter som den tradisjonelle læreboka ikke har. Den kan dessuten gi elever en ekstra dose med motivasjon. Men å la elever bruke mobiltelefon i klasserommet er langt fra problemfritt å innføre.
Høgskolelektor, forfatter og prisvinnende lærer, Hanan Mohamed Abdelrahman, tar i bruk sosiale medier for å nå ut til barn, ungdom og foreldre som strever med matematikk.
Barn kan ha mye glede av å filme at de utfører sprø utfordringer. Men det gjelder å forklare dem hva som er farlig.
Da personalet i Kanvas-barnehagene ble bevisst bruken av digitale verktøy, smittet dette over på barna.
En håndholdt stabilisator til mobilen kan bety hele forskjellen for om videoopptak på mobilen ser amatørmessig eller profesjonelt ut. Dette kan være en god investering for barn og unge som ønsker å være kreative med levende bilder.
Foreningen «Lær kidsa koding» møter 100.000 barn hvert år for å motivere dem til å lære seg datakoding.
Lysende skjermer har en magisk evne til å fange oppmerksomheten til barna, og nettbrett kan være så mye mer enn bare underholdning og tidsfordriv, ifølge Margareth Sandvik, professor og forsker ved Høgskolen i Oslo og Akershus.
E-bok på mobilen kan være et alternativ til spill når barna venter på bussen. Og skal nettbrettet bort fra sengen, kan det være fint med en papirbok på puten.
Med hyppig bruk av nettbrett kan små barn gå glipp av viktige sanseerfaringer og få forsinkelser i språkutvikling og sosialt samspill, mener Hanne S. Finstad, biokjemiker og grunnlegger av Forskerfabrikken. Men dette er ikke Margareth Sandvik, professor og forsker ved HIOA, helt enig i.